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近日,瑞安市教育设施(学校)布局专项规划(2021-2035年)发布,该文件透露了哪些信号?一起来看——
规划目标
准确把握人口趋势,科学合理配置教育设施总量;全面建成以学校为核心,匹配现代化大都市的终身教育体系,推进教育向现代化、均衡化、标准化、小班化、未来化发展;
规划策略
1、因地制宜,分区引导
充分考虑城乡差异、城镇集聚区与乡村需求差异,不同教育片区根据不同地区特点、人口分布情况、城市建设发展情况,区别对待,分类引导,采取不同的千人指标和建设标准。农村要“精明收缩”,适应人口发展趋势进行集中规模化布局。
2、增存并举,优质均衡
对于现状教育设施薄弱地区,应结合局部地块改造,通过功能置换建设学校,不断优化校网布局;
城市更新地区应结合旧村改造、旧小区改造、旧工业区改造等,优先安排教育设施用地。
3、刚弹结合、灵活有序
高中以下阶段教育设施定标准、定规模,结合城镇开发进程,在详细规划(控规、村庄规划等)阶段进一步深化完善。同时预留幼托一体、普制转换等多种可能性。
配置指引
1、千人指标
幼儿园千人指标取值10-28生/千人,小学千人指标取值25-75生/千人,初中千人指标取值15-40生/千人,高中千人指标为20-25生/千人。
2、服务范围
幼儿园在教育学区单元内进行统筹;
小学尽量在教育学区内统筹,确实无法满足的情况下,可考虑邻近教育学区间统筹平衡;
初中在教育片区内统筹;农村地区初中向中心大镇集聚、小学向乡镇集镇集聚,根据学校规模和学校住宿条件等因素确定服务范围。
3、合理规模
按照小班化的要求——
本次规划幼儿园宜设6班、9班、12班,每班不宜超过25人;
小学宜设12班、18班、24班、30班、36班、42班,每班不宜超过35人;
初中宜设12班、18班、24班、30班、36班、42班、48班,每班不宜超过40人;
九年一贯制学校宜设18班、27班、36班、45班、54班、63班,每班不宜超过35人;
普高宜设24班、30班、36班、48班、60班、72班,每班不超过40人。
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