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6月25日，浙江省2025年高考成绩揭晓，瑞中学子潘加豪在今年的高考中取得704分。这位来自陶山镇金山村的学子，小学和初中均就读于陶山镇荆谷学校，用实力证明了农村教育的潜力。
“看到成绩的那一刻，全家都非常激动！”潘加豪的父亲难掩喜悦之情。他说，潘加豪性格内向但很有主见，学习刻苦且自律，且一直怀揣着从事科研工作的梦想。潘爸爸特别感谢学校老师的培养：“记得当时中考孩子仅多出瑞中录取分数3.5分，现在孩子能取得高分，非常不容易。孩子基本没参加过校外辅导，全靠学校老师的悉心指导。”
“非常感谢老师的教导，爸爸妈妈的支持，让我朝着自己的目标持续努力。”潘加豪分享了自己的学习方法。在他看来，学习有个特别实用的方法，那就是先给自己定个目标，接着脚踏实地、一步一步地去达成。
潘加豪读高一时，成绩在年段排名200名之外。于是，他给自己定了“进入年级段前100名”的目标，然后把它拆解成“先进入年级前150名”“再冲刺年级前120名”的小目标，这样既不会带来过大压力，又可以激发学习的动力。
“考后的复盘分析也是很重要的。”潘加豪说，这不仅仅是简单的摘抄错题，而是要学会从错误中归纳出共性，从而真正找到自己的薄弱点并强化练习。
6月26日，潘加豪回母校陶山镇荆谷学校看望老师。
潘加豪的初中英语老师单秀芳，对他的成长历程记忆犹新。“这孩子最特别的地方就是自律和专注。”单秀芳说，所有任课老师都反映，他的听课效率几乎是百分之百。
初二那年，潘加豪的英语学习遇到瓶颈，成绩徘徊在90分左右（满分100分）。于是，单秀芳给他定下95分的目标。尽管班里很多同学认为考到90分已经很不容易，再提高5分难度很大，但潘加豪却信心满满地跑到单秀芳面前，说：“老师，您相信我，我肯定能实现这个目标！”
这份自信很快转化为实际行动。通过系统性地学习和训练，潘加豪的英语成绩稳步提升，从90分到95分，再到96分、98分……每次都能突破老师设定的挑战目标。为了激励学生，单秀芳还曾组织学生参观瑞安中学等校，这在潘加豪心中埋下了梦想的种子。
即便升入高中，潘加豪依然保持着与初中母校的密切联系。每逢假期，他都会回到荆谷学校看望老师，并主动与学弟学妹分享学习经验。“这孩子很有热心和责任心，从初中时就一直担任班长，同学碰到难题，他会主动辅导，帮助他们提升学习成绩。”潘加豪的初三班主任林新新说。
进入瑞安中学后，潘加豪的学业并非一帆风顺。据其高中班主任、物理老师徐喜悦介绍，高一时潘加豪学习成绩并不特别突出。真正的突破发生在高二下学期，那时他开始进入年级前十，并最终稳定在前三名。
徐喜悦分析认为，潘加豪的进步主要得益于两个特质，超强的自我管理能力和善于发现问题并主动解决。“有时候，他还能察觉到题目中存在的逻辑漏洞。”徐喜悦说，曾经在一堂物理课结束后，潘加豪就曾指出试卷题目表述的不严谨之处，并提出了更合理的修改建议。
尽管潘加豪的整体成绩优异，但语文曾是他的薄弱环节。“学校还为他制定了提升计划，重点突破作文和阅读理解。”徐喜悦说，“他书写问题尤为突出，原先的字很不工整，这直接影响了他的卷面分。”这一度让潘加豪的妈妈十分焦虑。
针对这一问题，瑞安中学为潘加豪制定了专项训练方案。在老师的指导下，他坚持每天投入15分钟用心练习硬笔书法，虽然经过一个月已有明显改善，但他仍坚持练字一年多，直到高考语文取得优异成绩。
潘加豪的成长经历展现了一名农村学子通过自身努力和学校教育实现梦想的生动故事。单秀芳说：“很多农村孩子容易自我设限，但潘加豪用事实证明，只要目标明确、方法得当，完全可以超越自我。”
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发表于 2025-6-27 09:12
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同时也反映了教育资源的不公平，只有顶尖的人才能享受到最优质的教育。