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孩子上培训班的正确打开方式

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发表于 2018-1-26 09:34 | 显示全部楼层 |阅读模式
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现在的培训班是日益膨胀,有的孩子周末几乎都在培训班里渡过,大多数孩子都有1-2个不等的培训班。事实上,扪心自问,这样送去培训班有用吗?

而在我们身边,送去培训班的大多数是以下四种情况:
1.孩子周末在家不自觉,送去机构既不浪费时间,多少还可以学一点东西。

2.孩子成绩非常不好,去机构求个心安理得。

3.大家都去机构了,我家孩子不能掉队伍,一定要去机构占位。

4.成绩很好,去培训班进行培优。

但是,这里面百分之八十的孩子只是在机构虚度时间,或者说时间和效率是不成正比的,很可能就是培训两小时,收获五分钟。

那么,究竟该上什么样的班,才能保证培训班有一定的作用呢?

什么样的孩子适合小班呢?

如果孩子有一颗上进的心,而成绩不太如意,那么请记住,一定要给孩子报有针对性的培训班。比如说一对一,一对多的小班类型,一对一适合那些急需提分的孩子,而一对多更适合那些需要学伴一起比着学的孩子。这样的班级,老师对孩子的关注较多,能够有更多地时间去管理孩子,去教孩子知识,去给孩子答疑。切记不要塞进一些大班去和稀泥,那样是收获甚微的。

什么样的孩子适合大班呢?

准确来说,上课外的提升和培优的孩子是适合大班的,一方面来说这类孩子的自律性更强,另一方面这类老师不太愿意上小班教学,喜欢把知识与更多的孩子分享。因此,大班就是必选,可是,真正的培训班仅仅只是上课的那两三个小时吗?

那么,真正的培训班打开方式,就从此刻开始:

不管是小班,还是大班,不管是补弱,还是培优,培训班真正的作用不只是在课堂,而是在课后。如果课后不花时间,培训班的作用是微乎其微的,或者说,只是拿钱去买个印象课,而不能真正内化成自己的东西。

因此,我认为,不管你上什么培训班,它的正确打开方式是:
1.课前一定要对下次上课的内容进行一次小预习,做到上什么内容心中有数,内容在什么位置要有个大概印象。

2.上课认真听讲,不开小差,勤思考,跟着老师的思路走,必要时候做一点笔记。

3.下课回家以后,花一定的时间整理老师的课堂笔记,重新誊写到笔记本上,这其实就是一次课堂的梳理过程,再把一些新的方法,例题重新整理一下,上本子。

4.接着重做老师今天讲过的所有题目,如果实在是时间有限,就做经典的,难度较大的题目。

5.再次回顾老师今天上课的所有内容,复习自己整理的知识点和技巧。

6.对于一些重做的题目,再次出错的还要进行重做。

7.最后就要找一些对应的知识点的题目进行再次巩固。

这样一下来,变成了培训2小时,自主复习整理4小时。这大概是真的能够把培训班学校的东西内化成自己的知识,如果这样坚持下去,培训班的作用是相当大的,而且孩子的学习习惯和能力在这个过程中也会稳步提升。

因此提醒一句,绝对不是把周末的培训班当作放松的地方,认为上完这个课就无所谓了。其实培训是课后的再次学习和提升,和学校的学习是没有什么差别的,同样是预习,听讲,整理,复习,巩固这样的一个过程。




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